1月8日下午，在2024年自治区科协年会期间，自治区青少年科技教育交流研讨会成功举办。自治区青少年科技教育领域专家代表齐聚新疆科技会堂，共商如何调动全社会力量推动中小学科学教育学校主阵地与社会大课堂有机衔接，扎实做好科学教育加法。

本次研讨交流会以“抢抓科技教育风口 做好科技教育加法”为主题，聚焦充分发挥青少年科普资源在青少年科技教育实践活动中的引领、示范、辐射作用，探索开展青少年科技创新教育活动的新形式、新方法和运作模式，建立健全科技教育体系、开发科普研学资源、培养师资力量、打造品牌科普活动等工作。

专题报告环节，自治区科协回顾了2023年自治区科协开展国际国内“品牌”青少年科技交流活动、打造高质量创新型科技后备人才工作矩阵、开展科教能力提升行动、主题科普活动情况，展望了2024年自治区将实施科技教育“四大工程”建设，即青少年科学俱乐部、六点半科技课堂、科普研学基地和老年科技大学。

在典型经验交流环节，新疆大学、新疆农业大学、新疆师范大学、新疆医科大学代表高校科协作了典型经验交流。新疆大学工程训练中心主任张宏立教授谈到，依托现有科研、教育力量，以满足青少年科技创新需求为导向，持续提升科普作品原创能力，从软硬件、科普作品、师资队伍等多方面配套支持科普工作。新疆农业大学科学技术处副处长吴鹏昊围绕深化双创教育，推进科教融汇，采取柔和浸润创新创业知识，促进双创能力提升，实现双创教育贯穿人才培养全过程和专业全覆盖。新疆师范大学科技处副处长颜赛勋围绕开放科普资源设施，举办科普高端论坛，开展“天山射艺”科普展演、科普活动进乡村等形式进行交流。新疆医科大学团委副书记窦世峰围绕打造医学特色科普教育基地，开展“医护团队进校园”等科普教育活动进行了交流。

在主题沙龙环节，新疆科技馆、新疆天文学会、克拉玛依市青少年科技活动中心（市少儿活动中心）、新疆树人全程教育科技发展有限公司、即刻飞行航天航模体验馆、乌鲁木齐八一中学及乌鲁木齐市第68中学、50中学、76小学等科技活动特色学校代表分别从不同角度做了交流发言。

新疆科技馆相关人员围绕以多元的服务体系打牢基础、以丰富的资源供给促进普惠、以多样的科普服务回应需求，与更多学校、场馆等深入合作。克拉玛依市青少年科技活动中心教学管理负责人徐红谈到，在落实“双减”政策过程中，围绕主动融入学校，丰富学校的课后托管时段的课程，培养跟岗老师，助力学校基础教育发展等方面的经验做法。新疆树人全程教育科技发展有限公司总经理吕雨笑围绕监管部门出台实施条例，规范市场准入，优化行业准入原则，强化对授牌基地监管，注重结果评价等方面提出建议。

乌鲁木齐八一中学校长鲍永生围绕如何提高学生创新意识和能力，从小学、初中、高中三个阶段的三个层面循序渐进逐步提高青少年创新能力进行了交流。乌鲁木齐市第50中学科技教育负责人郭百成表示，研学旅行应该结合学生身心特点，因地制宜，呈现地域特色，引导学生走出家庭、走出校园，走进高校、走向大自然，亲自动手，让学生在体验中成长。乌鲁木齐市第76小学副校长张志莹围绕加强科学教师团队培养、丰富科学课程、强化科普资源配置等方面进行了交流，通过积极开展科普研学活动，让孩子们从探索、尝试、参与中体验科技的魅力。

在会议总结阶段，昌吉学院党委副书记、校长季峰谈到，自治区党委围绕新疆高质量发展，召开科技创新大会，设立100亿元人才基金，把科技教育人才摆在更加重要突出的位置，以科技创新引领创新发展。提出结合高校资源优势，分类分批建设打造精品科普教育基地，深化校间合作是高校义不容辞的责任，希望高校与科普基地、中小学校共建一体化“大科普”体系的意见建议。新疆师范大学党委常委、副校长帕力旦·吐尔逊谈到，结合学校特有资源优势，强化对在校师生的科普教育培养，希望与各教育机构、科研机构和科普基地等加强合作，搭建共享交流平台，深化从幼儿园到大学科技教育工作，探索建立科技教育研学一体化机制。

会议指出，将以此次现场交流研讨会为契机，充分调动社会资源，加强与教育部门和科研、科普机构的沟通协调，进一步加大政策协调支持力度，让更多的科普资源惠及广大中小学校，在教育“双减”中做好科学教育加法，形成科教融合发展的工作合力。